-
MENTORIA E MODELOS DE REFERÊNCIA NO APOIO À INTEGRAÇÃO DE ALUNOS MIGRANTES E REFUGIADOS (1ª EDIÇÃO)
$0.00 Start Date : 2022-12-27
Add to cart -
MENTORIA E MODELOS DE REFERÊNCIA NO APOIO À INTEGRAÇÃO DE ALUNOS MIGRANTES E REFUGIADOS (1ª EDIÇÃO)
Start Date : 2022-12-27
Read more -
ACOLHIMENTO DE ALUNOS MIGRANTES E REFUGIADOS EM CONTEXTO ESCOLAR – PT
Start Date : 2022-03-15
Read more -
TEMPLATE – ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΩ ΝΕΟΑΦΙΧΘΕΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΕΟΑΦΙΧΘΕΙΣΕΣ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΜΕ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΟΥ [CYPRUS-CY]
Start Date : 2022-03-15
Read more -
TEMPLATE – ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΩ ΝΕΟΑΦΙΧΘΕΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΕΟΑΦΙΧΘΕΙΣΕΣ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΜΕ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΟΥ [CYPRUS-CY]
Start Date : 2022-03-15
Read more -
ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΩ ΝΕΟΑΦΙΧΘΕΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΕΟΑΦΙΧΘΕΙΣΕΣ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΡΙΤΕΣ ΧΩΡΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΟΥ [CYPRUS-CY]
Start Date : 2022-03-15
Read more -
[TEMPLATE GREECE-EL] ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΩ ΝΕΟΑΦΙΧΘΕΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΕΟΑΦΙΧΘΕΙΣΕΣ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΡΙΤΕΣ ΧΩΡΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΟΥ
Start Date : 2022-03-15
Read more -
COME ACCOGLIERE STUDENTI IMMIGRATI E RIFUGIATI NELLA MIA CLASSE – (IT)
Start Date : 2022-03-15
Read more -
[TEMPLATE MODEL-IT] COME ACCOGLIERE STUDENTI IMMIGRATI E RIFUGIATI NELLA MIA CLASSE
Start Date : 2022-03-15
Read more -
[TEMPLATE MODEL-EN] HOW TO WELCOME MIGRANT AND REFUGEE STUDENTS IN MY CLASSROOM
Start Date : 2022-03-15
Read more -
[TEMPLATE MODEL-EN] HOW TO WELCOME MIGRANT AND REFUGEE STUDENTS IN MY CLASSROOM
Start Date : 2022-03-15
Read more -
KAIP PRIIMTI MIGRANTŲ IR PABĖGĖLIŲ VAIKUS SAVO MOKYKLOJE
Start Date : 2022-03-15
Read more -
KAIP PRIIMTI MIGRANTŲ IR PABĖGĖLIŲ VAIKUS SAVO MOKYKLOJE
Start Date : 2022-03-15
Read more -
ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΩ ΝΕΟΑΦΙΧΘΕΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΕΟΑΦΙΧΘΕΙΣΕΣ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΡΙΤΕΣ ΧΩΡΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΟΥ [GREECE-EL]
Start Date : 2022-03-15
Read more -
ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΩ ΝΕΟΑΦΙΧΘΕΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΕΟΑΦΙΧΘΕΙΣΕΣ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΡΙΤΕΣ ΧΩΡΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΟΥ [GREECE-EL]
Start Date : 2022-03-15
Read more -
KAKO VKLJUČITI OTROKE PRISELJENCEV IN BEGUNCEV V RAZRED – (SLO)
Start Date : 2022-03-15
Read more