A sociedade multicultural que caracteriza a maioria dos países da União Europeia (UE) representa uma das principais oportunidades e, em simultâneo, desafios para o futuro da EU, que promove, atualmente, iniciativas para apoiar os valores europeus comuns. Por um lado, pretende-se combater a perda do sentimento de pertença; por outro, é cada vez mais relevante a inclusão da riqueza cultural dos cidadãos de outros países, construindo, desta forma, pontes para o enriquecimento mútuo e a troca de experiências

Coordenador
CESIE (IT)

O projeto está a ser implementado em parceria com:
• Symplexis (GR)
• PDEDE: Regional Directorate of Primary and Secondary Education in Western Greece (GR)
• INOVA+ (PT)
• Casa do Professor (PT)
• CARDET: Centre for Advancement of Research and Development in Educational Technology LTD (CY)
• The Grammar School Nicosia (CY)
• Compass (AT)
• ALDA Association des Agences de la Démocratie locale (FR)

Número do projeto:
612209-EPP-1-2019-1-IT-EPPKA3-IPI-SOC-IN
Duração:
2019 – 2021

O projeto internacional tem como propósito capacitar professores e formadores de educação não formal com formação e com um conjunto de ferramentas e metodologias que permitam apoiar os alunos e jovens, nomeadamente através da aquisição de conhecimentos mais aprofundados, compreender melhor e saber valorizar os valores e direitos fundamentais, bem como do reforço da aquisição de competências sociais e cívicas.

O racional do projeto GEM IN baseia-se na utilização de um jogo de tabuleiro e de uma série de ferramentas, boas práticas e metodologias testadas capazes de alcançar e motivar os alunos desfavorecidos a aprenderem sobre a União Europeia. Promove o sentimento de pertença europeu entre os jovens e os alunos, ao mesmo tempo que tenta chegar aos que estão em risco de exclusão social e de abandonar precocemente a escola.

No âmbito da formação virtual destinada a professores e formadores, com recurso ao Kit Pedagógico, os docentes selecionados serão informados sobre como promover a educação relativa à cidadania intercultural, através da utilização de atividades de aprendizagem baseadas em jogos.

Uma das outras ações previstas, workshops pilotos nas escolas e centros de educação de jovens, inclui a criação e disseminação de um jogo de tabuleiro - uma ferramenta inovadora e não formal para a educação de jovens que tem como objetivo reforçar a aquisição de competências sociais e cívicas e melhorar os conhecimentos dos jovens sobre cidadania, União Europeia, valores sociais, direitos fundamentais, cidadania intercultural e diálogo - arquivo digital e outros materiais testados através dos workshops mencionados, que irão envolver cerca de 1000 jovens.

www.gem-in.eu/pt
projects.eu@casadoprofessor.pt