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MENTORIA E MODELOS DE REFERÊNCIA NO APOIO À INTEGRAÇÃO DE ALUNOS MIGRANTES E REFUGIADOS (1ª EDIÇÃO)

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ACOLHIMENTO DE ALUNOS MIGRANTES E REFUGIADOS EM CONTEXTO ESCOLAR – PT

A migração é um processo em si – a descontinuidade da
mudança para uma nova comunidade aliada ao facto de ter de se adaptar a novos
contextos, novas regras e novas rotinas nas escolas influenciam o
desenvolvimento das reais capacidades e aptidões dos alunos migrantes.

Os sistemas educativos locais e nacionais carecem de recursos,
metodologias e abordagens necessários para promover com sucesso a integração
destas crianças.

Depois de colocados nos sistemas educativos locais, os alunos
enfrentam dificuldades sociais, emocionais e de saúde, a par das limitantes barreiras
linguísticas.

Os professores e educadores necessitam de formação mais
especializada para dar conta da diversidade crescente dos alunos na sala de
aula; os processos de correspondência de competências são inadequados e existe
uma notória falta de flexibilidade ao nível dos recursos e financiamento para
abordar este tipo de questões.

No decorrer deste curso, educadores e professores terão a oportunidade de
adquirir os conhecimentos, ferramentas e recursos com vista à implementação de
novas pedagogias associadas ao processo de integração de alunos migrantes e
refugiados no sistema escolar.